¡Bienvenidos al blog de la clase de 4 años del C.E.I.P Luis Vives en Zaragoza!
Somos la clase de los dragones y queremos compartir con vosotros todo lo que vamos aprendiendo. ¡Esperamos que os guste!
VOY CON RETRASO CON LAS ENTRADAS. ESPERO PONER AL DÍA EL BLOG EN ESTOS DÍAS. ¡PACIENCIA! :-)
LA DE HOY CORRESPONDE AL CUMPLE DE ANA Y LA CELEBRACIÓN DEL CUMPLE DE EUSEBIO. LO CELEBRAMOS JUNTOS PORQUE EL DE EUSEBIO HABÍA CAÍDO EN LAS VACACIONES DE SEMANA SANTA.
Y CON LA TÓNICA ACTUAL, PARA CELEBRAR LOS CUMPLES, HICIMOS UNA TARTA CASERA. EN ESTA OCASIÓN TUVIERON QUE RELLENAR Y DECORAR UNA TARTA HECHA CON LÁMINAS DE BIZCOCHO.
HICIMOS LA CEREMONIA MONTESSORI REPASANDO LOS MESES DEL AÑO. ESTA VEZ NOS SENTAMOS ALREDEDOR DE LOS CARTELES DE LOS MESES DEL AÑO DISPUESTOS DE FORMA CIRCULAR Y LA VERDAD QUE QUEDÓ MÁS BONITO Y PARA LOS DRAGONES TUVO MÁS SENTIDO EL VER CÓMO EUSEBIO DABA CIRCULOS PASANDO POR LOS 12 MESES.
DE MOMENTO, DEJO LA ENTRADA SIN APENAS FOTOS PORQUE NO SE CARGAN. LO VOLVERÉ A INTENTAR EN OTRO MOMENTO QUE ES TARDE Y HAY QUE MADRUGAR.
¡FELIZ LUNES!
¡HEMOS TENIDO UNA VISITA "SORPRESA"! SORPRESA, PORQUE LOS DRAGONES NO SABÍAN NADA. DOS CHICAS Y DOS CHICOS MAJÍSIMOS (LLUÍS, ANA, PATRI Y MIGUEL) HAN VENIDO A PASAR LA MAÑANA CON NOSOTROS Y HACERNOS UN REGALO. AUNQUE LO MÁS VALIOSO HA SIDO EL TIEMPO QUE HAN PASADO CON NOSOTROS. ESTA ACTIVIDAD FORMA PARTE DE UN PROYECTO DE COLABORACIÓN CON LA UNIVERSIDAD DE ZARAGOZA AL QUE ME INVITÓ MI COMPAÑERA JANA. ¡GRACIAS! :-*
NOS HAN TRAÍDO UNA CAJA SENSORIAL. UN POCO DE TEORÍA: BÁSICAMENTE, UNA CAJA SENSORIAL CONSISTE EN UN RECIPIENTE QUE CONTIENE DIVERSOS MATERIALES DIRIGIDOS A LA LIBRE EXPLORACIÓN DEL NIÑO PARA QUE, MEDIANTE LA EXPERIMENTACIÓN, DESARROLLEN LAS HABILIDADES MOTORAS Y DE OBSERVACIÓN (Y POSTERIOR ELABORACIÓN DE CONCEPTOS, EN ESTE CASO).
PUES BIEN, NUESTROS INVITADOS HAN TRAÍDO UNA CAJA SENSORIAL CON LA TEMÁTICA DE LAS ESTACIONES DEL AÑO. ERA UNA CAJA DIVIDIDA EN 4 APARTADOS QUE CONTENÍAN OBJETOS NATURALES RELACIONADOS CON CADA ESTACIÓN DEL AÑO. AL MISMO TIEMPO, HAN CREADO UN CUENTO PARA CADA ESTACIÓN: ORIGINAL, CREATIVO...Y LA DIFÍCIL TAREA DE ELABORAR UN MATERIAL PARA UN AULA QUE NO CONOCÍAN.
LUEGO HAN VENIDO, HAN PROBADO, HAN SIDO FLEXIBLES Y HAN ADAPTADO, IMPROVISADO EN EL MOMENTO, EN FUNCIÓN DEL GRUPO AL QUE SE ESTABAN DIRIGIENDO.
Y DESDE AQUÍ, GRACIAS GRACIAS GRACIAS POR UNA MAÑANA ESPECIAL. SI ALGÚN DÍA OS APETECE, ESTAREMOS ENCANTADOS DE RECIBIR UNA VISITA.
POR CADA LETRA HAGO UNA SELECCIÓN DE ÁLBUMES ILUSTRADOS DE LOS QUE TENGO EN CASA Y ME LOS LLEVO A CLASE PARA CONTAR CON TEXTOS DIFERENTES. PARA LA "D" SÓLO TENGO "¿DÓNDE PERDIÓ LUNA LA RISA?"
CUENTA LA HISTORIA DE DANIEL (OTRA D) QUE BUSCA LA RISA DE SU HERMANA, LUNA. Y VA PREGUNTANDO A DISTINTOS ANIMALES HASTA QUE CONSULTA A LA LECHUZA, QUE ES UN ANIMAL SIEMPRE MUY MUY SABIO..................... ¡HASTA AHÍ PUEDO LEER!
EL DÍA 9 FUE EL CUMPLEAÑOS DE YERAY. ¡BIENVENIDO AL CLUB DE LOS 5 AÑOS! Y LO CELEBRAMOS DESDE LAS 9 DE LA MAÑANA CON LA LLEGADA DE UNA NUEVA LETRA A CLASE POR PARTE DEL MONSTRUO COMELETRAS: ¡LA D! ESE DÍA LA PINTAMOS EN LA CARA. HOY LA HEMOS HECHO CON ESPUMA DE AFEITAR, LA HEMOS RECORRIDO CON EL COCHE...Y ADEMÁS, AHORA EL MONSTRUO COMELETRAS NOS TRAE LA D MAYÚSCULA Y MINÚSCULA.
ME ENCANTA VER CÓMO SE CONCENTRAN EN HACER LA LETRA EN LA CARA DE LOS COMPAÑEROS. CÓMO SE QUEJAN SI NO LES CONVENCE EL RESULTADO. CÓMO MEJORA EN ENCARGADO EN LA GRAFÍA Y CÓMO SE ESMERA Y CONCENTRA CADA VEZ MÁS.
Y PARA SEGUIR CELEBRÁNDOLO, HEMOS JUGADO EN LOS RINCONES. ¡Y ES QUE SOMOS MUY AMIGOS!
POR LA TARDE, LOS PAPÁS NOS HAN TRAÍDO TARTA Y HEMOS HECHO EL "RITUAL MONTESSORI": YERAY HA DADO CINCO VUELTAS A LA VELA QUE SIMBOLIZA EL SOL CON LA TIERRA EN LAS MANOS. UNA VUELTA POR CADA AÑO CUMPLIDO. Y LO HEMOS CONTADO ENTRE TODOS.
UNO...
HEMOS IDO REPASANDO LO QUE YERAY PODÍA Y NO PODÍA HACER EN CADA AÑO.
DOS...
TRES...
CUATRO...
¡CINCO!
Y YA ERA EL TURNO DE LA CELEBRACIÓN TRADICIONAL. Y HEMOS SEGUIDO CONTANDO, PORQUE HABÍA QUE CONTAR VELAS Y PINCHITOS, PONER UN PINCHITO A CADA VELA Y COLOCARLAS SOBRE LA TARTA.
Y EL REPARTO. POR SUPUESTO, HA REPARTIDO A LAS PROFES DE LAS OTRAS AULAS.
LOS CARTELES PREPARADOS PARA SEÑALIZAR LOS DISTINTOS ESPACIOS DEL CENTRO
EN EL CEIP LUIS VIVES HEMOS DECIDIDO APOYAR A LA PLATAFORMA DE ARASAAC Y VESTIRNOS DE SUS COLORES PARA HACER MÁS ACCESIBLES NUESTRAS DEPENDENCIAS A TODO EL MUNDO. Y HEMOS DISFRUTADO EL PROCESO Y NOS HA HECHO MUCHÍSIMA ILUSIÓN "PONER ARASAAC" EL COLE.
ASÍ QUE LA PRÓXIMA VEZ QUE VENGÁIS POR EL COLE, FIJAROS BIEN EN LOS CARTELES, PORQUE YA SOMOS DEL MUNDO ARASAAC.
Y COMO MUESTRA...
EL AULA DE AUDICIÓN Y LENGUAJE
¡NUESTRA CLASE! 2º DE EDUCACIÓN INFANTIL
EL AULA DE MÚSICA
CONSERJERÍA
Y EL AULA MISTERIOSA................................ :-)
Estas vacaciones he estado dándole vueltas a cómo terminar el curso. ¡Porque realmente no queda nada! Y navegando y buscando ideas he encontrado este portal de cuentos con pictogramas. Y estaría genial que en casa leyeráis estos cuentos con los peques, porque les encanta leer con pictogramas y ellos se sienten protagonistas de la lectura. Además utilizan los mismos pictogramas que utilizamos en clase: ¡Arasaac!
Con esto y un bizcocho, mañana a las 9 en el cole.
